Cómo aplicar el constructivismo en el aula

Para el constructivismo la enseñanza es la organización de métodos de apoyo que permitan a los alumnos construir su propio saber, por lo tanto el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno para:

1. Enseñarle a pensar.
2. Enseñarle sobre el pensar: Animar a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales (metacognición).
3. Enseñarle sobre la base del pensar: incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas, dentro del curriculo escolar.

Para trabajar en el aula este método podemos utilizar el aprendizaje significativo y el cooperativo.

Para planificar actividades de Aprendizaje Significativo es importante que reúnan, por lo menos, las siguientes características:

Que tengan relación con las necesidades de los estudiantes y con sus conocimientos previos.

Que sean novedosas e interesantes para ellos. Es muy importante que las actividades sean motivadoras.

Que los estudiantes puedan participar en su organización y desarrollo.

Que puedan generar nuevas actividades de aprendizaje.

Para planificar actividades de forma cooperativa debemos seguir unos pasos que nos permitan estructurar el proceso de E-A. Algunos de ellos serían:

Especificar objetivos de enseñanza.

Decidir el tamaño del grupo.

Preparar o acondicionar el aula.

Planear los materiales de enseñanza.

Estructurar la cooperación intergrupo.

Especificar las conductas deseadas.

Evaluar la calidad y cantidad de aprendizaje de los alumnos.

Valorar el funcionamiento del grupo.

Etc.